DE LA PÀGINA DE MONOGRAFIAS FAVOR DE LEER Y TRAER A CLASE ¿ QUÈ ES SER UNA MADRE, QUÈ ES SER UN PADRE Y QUÈ NECESIDADES CUBREN?.
DE LA CONSTITUCIÒN (LEY) SACAR LOS ARTÌCULOS QUE INDIQUEN LAS OBLIGACIONES Y DERECHOS DE LOS PADRES.
DE LA BIBLIA SACAR LO QUE DIGA DE LAS OBLIGACIONES Y DERECHOS DE LOS PADRES.
EMPIEZA A REDACTAR UN ENSAYO DE LO QUE REFLEXIONES SOBRE TU EDUCACIÓN FAMILIAR, SOBRE TU HISTORIA COMO PERSONA. UNA EXPLICACIÓN DE PORQUE ERES COMO ERES CON BASE EN LO QUE VIMOS EN CLASE.
CHECO EL MAPA MENTAL DE LOS TEMAS VISTOS EN CLASE.
TRAER TODA LA INFORMACIÒN PARA LA SIGUIENTE CLASE QUE TENDRAS DEL 05 AL 09 DE SEPTIEMBRE.
martes, 30 de agosto de 2011
lunes, 22 de agosto de 2011
EVALUACIÓN
El primer parcial se evaluará:
70% de presentación de actividades en clase
30% de tareas
Nota: recuerda que tu asistencia está basada en tu trabajo en clase.
70% de presentación de actividades en clase
30% de tareas
Nota: recuerda que tu asistencia está basada en tu trabajo en clase.
domingo, 21 de agosto de 2011
PLANEACION
Presentación del curso,
Introducción, forma de trabajo, Fecha de Examen Parcial Objetivos de la asignatura Valores Éticos.
1.1 Concepto de Familia
1.2 Origen de la Familia
1.3 Tipos de Familia
2.1 Los diferentes roles en la dinámica familiar
2.2 Normas Familiares
2.3 Comunicación en la familia
2.4 Los principales retos y problemas de la convivencia familiar
2.5 Violencia intra familiar
3.1 Educación de los valores a través de la familia
3.2 Adolescencia e identificación con los padres
3.3 La dignificación del anciano en la familia
4.1 Análisis de los diferentes medios de comunicación (la televisión, internet, juegos por computadora).
4.2 Conciencia crítica de los medios de comunicación
4.3 La ignorancia, aburrimiento, flojera, Enajenación y ausencia de valores.
4.4 El papel de la familia en las adicciones
Adicciones
4.5 El manejo del tiempo libre:
- recreación y alternativas de entretenimiento para el adolescente y la familia
4.6 Creatividad – ocupación, es igual a pensar y actuar
5.1 Concepto de liderazgo y características del liderazgo humanista.
5.2 El liderazgo a favor de la paz y la solidaridad
6.1 Libertad, igualdad, responsabilidad, fraternidad
7.1 Propuesta de Sociedad
Introducción, forma de trabajo, Fecha de Examen Parcial Objetivos de la asignatura Valores Éticos.
1.1 Concepto de Familia
1.2 Origen de la Familia
1.3 Tipos de Familia
2.1 Los diferentes roles en la dinámica familiar
2.2 Normas Familiares
2.3 Comunicación en la familia
2.4 Los principales retos y problemas de la convivencia familiar
2.5 Violencia intra familiar
3.1 Educación de los valores a través de la familia
3.2 Adolescencia e identificación con los padres
3.3 La dignificación del anciano en la familia
4.1 Análisis de los diferentes medios de comunicación (la televisión, internet, juegos por computadora).
4.2 Conciencia crítica de los medios de comunicación
4.3 La ignorancia, aburrimiento, flojera, Enajenación y ausencia de valores.
4.4 El papel de la familia en las adicciones
Adicciones
4.5 El manejo del tiempo libre:
- recreación y alternativas de entretenimiento para el adolescente y la familia
4.6 Creatividad – ocupación, es igual a pensar y actuar
5.1 Concepto de liderazgo y características del liderazgo humanista.
5.2 El liderazgo a favor de la paz y la solidaridad
6.1 Libertad, igualdad, responsabilidad, fraternidad
7.1 Propuesta de Sociedad
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